fa رویکرد تربیتی تراانسان‌گرایان و ضرورت آینده‌نگری و آینده‌پژوهی در این حوزه عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:DengXian"><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">تراانسان‌گرایی نمونۀ کاملی از یک جنبش علمی- فناورانه با رویکرد آینده‌گرایانه در قرن حاضر است. این جنبش مدعی است پیشرفت‌ تکنولوژی‌های نوین، در مواردی همچون ارتقای بیولوژیک انسان، تغییر در سخت‌افزار انسانی و تحول در یادگیری، دگرگونی عظیمی را در تعلیم‌و‌تربیت رقم خواهند زد؛ به‌گونه‌ای که با بسط و توسعهٔ تکنولوژهای نوین در آیندهٔ نه چندان دور آموزش‌وپرورش مرسوم حذف خواهد شد. هدف از پژوهش حاضر که </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus">به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است، </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">تبیین مواضع تربیتی تراانسان‌گرایان، و تحلیل برخی از چالش‌های</span></span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">بنیادی این جنبش برای تعلیم‌وتربیت</span></span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">است.</span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:DengXian"><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">نتایج تحقیق حاکی از آن است که هرچند </span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus">ایده‌های تراانسانی از برخی جهات، فرصت‌هایی را برای نظام‌های تعلیم‌وتربیت فراهم می‌آورد، اما</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black"> پیش‌بینی‌های آنان برای حوزه تربیت قابل‌تأمل است</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"> و </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">نظرات تراانسان‌گرایان به دلایلی مانند: </span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus">تغییر نقش تسهیل‌کنندگی فناوری به تصمیم‌سازی</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">، </span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus">تلقی رویدادی از تعلیم‌وتربیت، و تمرکز بر ماهیت مادی انسان</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">،</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"> بیشتر در معرض نقد قرار می‌گیرد تا تأیید. </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black">لذا آینده‌نگری و آینده‌پژوهی مسائل تربیتی در این حوزه می‌تواند مواجهه اندیشمندان تعلیم‌وتربیت با تراانسان‌گرایی را هوشمندانه‌تر نماید.</span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:DengXian"><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRLotus"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="ZH-CN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Transhumanism represents a prominent scientific-technological movement with a futuristic outlook, emphasizing the transformative potential of emerging technologies. This movement claims that advancements such as human biological enhancement, modifications to human cognitive and physical systems, and innovations in learning will fundamentally reshape education. Transhumanists predict that with the rapid development and integration of such technologies, traditional forms of education become obsolete in the near future. The purpose of this study, using descriptive-analytical methods is to explore the educational perspectives of transhumanists and critically analyze some of the key challenges their ideas pose to education.</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results show that</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">although</span></span></span><span lang="ZH-CN" new="" roman="" style="font-family:" times="">&nbsp; transhumanist ideas suggest various opportunities for education,</span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> their predictions regarding education are thought-provoking and transhumanist&rsquo;s views can be criticized in many ways. Therefore, </span></span></span><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">foresight</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> and future study in this field can make the confrontation of education with technology smarter.</span></span></span></span></span></span></span></div> تراانسان‌گرایی, تعلیم‌وتربیت, فناوری, آینده‌نگری. Transhumanism, Education, Technology, Futures Studies. 171 195 http://frh.sccsr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-409-2&slc_lang=fa&sid=1 Khadijeh Ghorbani Sisakht خدیجه قربانی سی سخت khghsisakht@gmail.com 10031947532846001504 0009-0002-6512-2343 Yes دانشگاه شیراز Mohamad Hasan Karimi محمدحسن کریمی karimivoice@gmail.com 10031947532846001505 10031947532846001505 No دانشگاه شیراز Babak Shamshiri بابک شمشیری bshamshiri@rose.shiraz.ac.ir 10031947532846001506 10031947532846001506 No دانشگاه شیراز Farhad Khormaei فرهاد خرمایی khormaei@rose.shiraz.ac.ir 10031947532846001507 10031947532846001507 No دانشگاه شیراز