<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Fundamental Researches on Humanities</title>
<title_fa>فصلنامه تحقیقات بنیادین علوم انسانی</title_fa>
<short_title>فصلنامه تحقیقات بنیادین علوم انسانی</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frh.sccsr.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2476-745x</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-1418</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بایسته‌های روش‌شناختی تولید نظریه در عرصه‌های جدید اجتماعی از منظر اسلامی</title_fa>
	<title>Methodological requirements for providing theory in the new social arenas from an Islamic perspective</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br&gt;
چکیده&lt;br&gt;
مهم&amp;lrm;ترین نکته&#8204;ای که علوم انسانی را به مرکز مباحثات دانشگاهی کشاند، پیشرفت&#8204;های مادی در مغرب&amp;lrm;زمین بود. ظهور و رشد علوم انسانی در ایران نیز مرهون آمدوشدهای محصلان ایرانی به فرنگ و نیز انگیزه غربیان برای همراه کردن مشرق&amp;lrm;زمین با خود در جهت گسترش فرهنگ غرب و ایجاد بازارهای اقتصادی جدید بود. در سال&amp;lrm;های اخیر نیز که مقام معظم رهبری به صورت جدی بحث تحول در علوم انسانی را مطرح و مطالبه می&amp;lrm;&amp;lrm;کنند، سخنشان در بستر نگاه به پیشرفت تبیین&amp;lrm;پذیر است. در همان فضایی که الگوی پیشرفت و سبک زندگی اسلامی مطرح می&#8204;شود، تحول در علوم انسانی نیز به &#8204;طور جدی مورد توجه ایشان قرار می&#8204;گیرد. در نتیجه در نسبت علوم انسانی با پیشرفت و سازوکارهای آن بهتر می&#8204;توان جایگاه این بحث را تبیین کرد. رشد و گسترش علوم انسانی اسلامی در گرو روش&#8204;شناسی&#8204;های دقیق و ارائه راهکارهای علمی متناسب در عرصه&#8204;هایی است که نماد فرهنگ و تمدن اسلامی به شمار می&#8204;روند. عرصه&#8204;هایی از قبیل الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و سبک زندگی اسلامی به دلیل شمول و کلیتشان همه عرصه&#8204;های علوم انسانی را دربرمی&#8204;گیرند و اهتمام به روش&#8204;شناسی و نظریه&#8204;پردازی در این دو عرصه، نقطه ثقل تحول در علوم انسانی به شمار می&#8204;رود. علوم انسانی همچنان&amp;lrm;که پیشران توسعه در مغرب&amp;lrm;زمین به شمار می&#8204;روند، عنصری تعیین&#8204;کننده در تحقق الگوی اسلامی پیشرفت و نیز سبک زندگی اسلامی در جهان اسلام هستند. تغییر مسیر علوم انسانی از رویکردهای غربی به سمت&#8204;وسوی مسائل اسلامی و حتی بومی، استلزاماتی دارد که در این مقاله مورد توجه قرار می&#8204;گیرد. بدین&amp;lrm;ترتیب با بهره&#8204;گیری از ظرفیت روشِ &amp;laquo;پیاز پژوهش&amp;raquo; ساندرز، در پاسخ به این پرسش که از نگاه اسلامی، نظریه&#8204;پردازی در عرصه&#8204;های جدید دارای چه استلزاماتی است، دیدگاه نظری و روش&#8204;شناسانه برخی متفکران اسلامی معاصر (شهید صدر، محمدتقی جعفری، جوادی آملی، اعرافی، رشاد، عابدی و پارسانیا) در جهت دستیابی به الگوی روش&#8204;شناسانه مناسب در تحول علوم انسانی بررسی شد و این نتیجه به دست آمد که ورود به هر گونه مبحث کاربردی از دیدگاه اسلامی، نیازمند توجه توأمان به فلسفه، اخلاق و فقه به &#8204;صورت منظومه&#8204;ای است.&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Abstract &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Regardless of the social environment and life world, one cannot discuss the evolution in the humanities&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; As in the West, as long as no progress was made in the natural sciences, there was no discussion of the humanities. In fact, the most important factor that brought humanities to the center of academic debates was material advancement in the West. The emergence and growth of humanities in Iran, on the other hand, was due to the transfer of Iranian scholars to the West and, on the other hand, the Western motives for expanding Western culture and creating new economic markets in eastern countries. The main motive of Ayatollah Khamenei, who in the recent years called for this argument seriously, was the groundwork for progress. As the Islamic-Iranian Model of Progress is developed and the Islamic life is raised, the development in the humanities is also seriously considered by them. As a result, the role of the humanities in the progress and its mechanisms makes it clearer. The evolution of Islamic human sciences is based on precise methodologies and the provision of appropriate scientific solutions in the areas which related to Islamic culture and civilization. Areas such as the Islamic-Iranian Model of Progress and the Islamic lifestyle, because of their inclusiveness and generality, cover all areas of human sciences. And the focus on methodology and theorization in these two areas is the critical point in the development of humanities. Human sciences, as the propellant of development in the west, is considered as the determining factor in the realization of the Islamic Model of Progress and also the Islamic lifestyle in the Islamic world. The change of the path of human sciences from Western approaches to the field of Islamic and even indigenous issues has implications that are considered in this paper. So, using the Saunders &amp;quot;research onion&amp;quot; method, in response to the question that what is the implication of theorizing in new fields, the theoretical and methodological point of view of some contemporary Islamic thinkers (like: Sadr, Mohammad Taghi Jafari, Javadi Amoli, Arafi, Rashad, Abedi, Parsania) be addressed in order to achieve a suitable methodological model in the development of humanities. The result was that the entry into any practical application of the Islamic perspective requires systematic attention to philosophy, ethics and jurisprudence.&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کلیدواژگان: روش‌شناسی, نظریه‌پردازی, علوم انسانی, علوم اسلامی, تحول در علوم انسانی.</keyword_fa>
	<keyword>Keywords: Methodology, Theory, Humanities, Islamic Sciences, Transformation in the Humanities.</keyword>
	<start_page>7</start_page>
	<end_page>40</end_page>
	<web_url>http://frh.sccsr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-46&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Hassan </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yousefzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یوسف‌زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>usefzadeh.h@gmail.com</email>
	<code>10031947532846001115</code>
	<orcid>10031947532846001115</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty member of Almustafa International University </affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار جامعه ‌المصطفی العالمیه، ایران، قم</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
