XML Persian Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Abdoli Mesinan M. Epistemological and methodological analysis of experience in the methodology of Islamic social sciences of the jurisprudential-ijtihad model. فصلنامه تحقیقات بنیادین علوم انسانی 2026; 11 (4) :44-44
URL: http://frh.sccsr.ac.ir/article-1-694-en.html
Abstract:   (7 Views)
One of the most important challenges and areas of conflict in the practical realization of Islamic social sciences is the epistemological ambiguity and the method of the Shtakhti of the place of experience in the models presented by the designers of religious science. This research, by analyzing documentary and library sources of religious science, examines the place of experience in the methodological model of jurisprudence and ijtihad in the production of Islamic social sciences in a descriptive-analytical manner and shows how experience in interaction with jurisprudence and religious ijtihad helps to discover reality, judge theories, and design social change. The findings indicate that from an epistemological perspective, experience is a window to a multi-layered and dynamic reality; empirical perceptions are relative and tentative, and their truth is established only in interaction with jurisprudence and ijtihad. Experience in this model is responsible for discovering reality, not constructing reality, and does not play a direct role in determining the desired human being, but rather enables the recognition of the researcher and the evaluation of theories. From a methodological perspective, experience plays a complementary and test role in the process of producing Islamic human science. In the stage of human description, it is researcher-centered, in the judgment of theories, it is a tool for measuring and verifying the possibility, and in the stage of social change, it provides a criterion for evaluating the effectiveness of prescriptions and policy reform. Experience is not independent without coordination with reason and ijtihad, and the final validity of theories is formed from the interaction of these three elements. This approach turns experience into a vital link in assessing, evaluating, and complementing the situation in Islamic social science, while its absolute independence is limited and its role is to serve the epistemological and value goals of the jurisprudential-ijtihad model.
Full-Text [PDF 4066 kb]   (5 Downloads)    
Type of Study: Research | Subject: Special
ePublished: 2026/03/13

References
1. ایمان، محمد‌تقی و کلاته ساداتی، احمد (۱۳۹۲). روش‌شناسی علوم انسانی نزد اندیشمندان مسلمان. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
2. بستان (نجفی)، حسین (۱۳۹۲). نظریه‌سازی دینی در علوم اجتماعی با تطبیق بر جامعه‌شناسی خانواده. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
3. ـــــــــــــــ (۱۳۹۵). روش نظریه‌سازی دینی در علوم اجتماعی. روش‌شناسی علوم انسانی. ۲۲(۸۶).
4. ـــــــــــــــ (۱۳۹۹). گامی به‌سوی علم دینی. چ۳. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
5. بلیکی، نورمن (۱۳۹۱). پارادایم‌های تحقیق در علوم انسانی (محمدرضا حسنی، محمدتقی ایمان و مسعود ماجدی، مترجم). قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
6. پارسانیا، حمید (۱۳۸۲). روش‌شناسی فلسفه سیاسی و علم سیاست. فصلنامه علوم سیاسی (مطالعات سیاسی اسلامی). ۶(۲۲).
7. ـــــــــــــــ (۱۳۸۸). روش‌شناسی علوم با رویکرد اسلامی. پژوهش و مطالعات علوم اسلامی. ۱(۲)، ۳۹-۵۳.
8. چالمرز، ای.اچ. (۱۳۹۹). چیستی دانش تجربی (ارزیابی سرشت و جایگاه دانش تجربی و روش‌های آن) (حسین فلسفی، مترجم). قم: بوستان کتاب.
9. حسنی، حمیدرضا و علیپور، مهدی (۱۳۹۴). پارادایم اجتهادی دانش دینی «پاد». چ ۳. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
10. خسروپناه، عبدالحسین (۱۳۹۰). الگوی حکمی-اجتهادی علوم انسانی. جاویدان خرد. دوره جدید (۱۹)، ۴۱-۵۲.
11. ـــــــــــــــ (۱۳۹۲). اسلام و مدرنیته. کلام اسلامی. ۲۲(۸۶)، ۱۲۵-۱۴۰.
12. ـــــــــــــــ (۱۳۹۳). در جست‌وجوی علوم انسانی اسلامی. قم: دفتر نشر معارف.
13. ـــــــــــــــ (۱۳۹۴ الف). جریان‌شناسی فکری ایران معاصر. قم: دفتر نشر معارف.
14. ـــــــــــــــ (۱۳۹۴ ب). فلسفه علوم انسانی (بنیادهای نظری). قم: نشر معارف.
15. ـــــــــــــــ (۱۳۹۴ ج). روش‌شناسی علوم اجتماعی. چ ۲. تهران: دفتر مطالعات دانش‌آموختگان حکمت و فلسفه، انتشارات مدرسه پژوهشی حکمت فلسفه ایران.
16. ـــــــــــــــ (۱۳۹۷). درآمدی بر الگوی حکمی اجتهادی علوم اجتماعی اسلامی. فصلنامه تحقیقات بنیادین علوم انسانی. ۱۳، ۱۹-۳۲.
17. ـــــــــــــــ (۱۳۹۸). بیست گفتار درباره فلسفه و فقه علوم اجتماعی. قم: بوستان کتاب.
18. ـــــــــــــــ (۱۳۹۹). فلسفه فلسفه اسلامی. قم: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
19. ـــــــــــــــ (۱۴۰۰). نظریه‌پردازی در علوم انسانی حکمی. تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی.
20. ـــــــــــــــ و مهدی عاشوری و دیگران (۱۳۹۲). تولید و تکوین علوم انسانی اسلامی. تهران: مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران.
21. شجاعی شکوری، محمد و حبیبی، رضا (۱۳۹۱). فلسفه علوم تجربی. قم: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره).
22. شریفی، احمدحسین (۱۳۹۵). روش‌شناسی علوم انسانی اسلامی. تهران: انتشارات آفتاب توسعه.
23. شریفی، احمدحسین (۱۳۹۷). نظریه‌پردازی اسلامی در علوم انسانی. تهران: انتشارات آفتاب توسعه.
24. ضیائی بیگدلی، محمدرضا (۱۳۸۴). متدولوژی حقوق بین‌الملل. پژوهش حقوق و سیاست. ۱۵ و ۱۰.
25. عبدلی مسینان، مرضیه (۱۳۹۹). مدل‌های روش‌شناختی تولید علوم انسانی در پرتو حکمت و اجتهاد. قم: دفتر نشر معارف.
26. گولد، جولیوس و کولب، ویلیام (۱۳۸۴). فرهنگ علوم اجتماعی (به کوشش محمدجواد زاهدی). تهران: مازیار.

Add your comments about this article : Your username or Email:
CAPTCHA

Rights and permissions
Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.